東京賢治シュタイナー学校8期生のランドアートです。 素晴らしい！ 人間の形？ 「母と子」という作品です。 下が現在。 当時の12年生。 一年生から多摩川に親しんできた、彼らならではの、愛情こもったランドアートです。

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生 美術研修真っ最中。 良いお天気に恵まれました。 多摩川の水も笑ってる。 遠くで作業しているのは、先生方？ これはちなみに2016年度卒業の8期生のランドアート。題は「母と子」。 できたての時はこうで…

皆が集めてきた自然界の宝物たち。 スライドの中に挟みました。 これだけでも芸術作品！ 鱗の模様、菫の形、白樺の種。 全ての形は自然界の奇跡です。 それらに、本当に感動できることが、教師ににとって大切な姿勢なのです。

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中。 今日はランドアートの日です。 皆の創造的な取り組みに、シュミットライトナー先生も大満足！ ランドアートで培うものは、常に行動できる人間の力。 自然界とやり取りすることは、世界…

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中。 今日はランドアートの日です。 皆が上から見ているものは？ これも道です。 川の横にもう一つの道。 菜の花を通って… 歩いてみました。 これがこの道の出口です。

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中 今日はランドアートの日です。 石のベットで自然と一体になる。 石のベットは世界の見方を変えてくれる。 多摩川の島と同じ形をしたベット。 シュミットライトナー先生も よっこらしょ …

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中。 今日はランドアートの日です。 ヨーコ・ゴトウッソン登場！ 流れる水と、つながる島々・・・・・ 素晴らしい人間と自然の共同作品！

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中 今日はランドアートの日です。 僕の前に道はない、僕の後に道が・・・・・ ある！

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中です。 今日はランドアートの日、皆が作った作品をみんなで共有しています。 道ができました。何の道でしょう？

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中です。 それぞれの作品ををみんなで共有しています。 上に向かったアーチです。光をたくさんもらいます。 これはアーチが上に向いています。 フォーグル（ドイツ語で「鳥」という意味です…

藪のアーチです。 藪のクープラ！自然の中の教会だね。 シュミットライトナー先生は言いました。

こちらのグループは木の心臓を作りました。 僕らの心臓シュミットライトナー先生！ なんでも興味津々！

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生美術研修真っ最中です。 今日はランドアートの日です。多摩川で先生方は制作中！ 先ほどのチームは、何をしているのでしょう？ ヨーコ・ゴトウッソン？

これも作品！ あれ、だーれだ！ シュミットライトナー先生見っけ！

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生 美術研修真っ最中です。 芸術家ヨーゼフ・ボイスは言いました。 「すべての人は芸術家だ」と。 まさにそうです！ 自然は、私たちを待っている。 私たちが、彼らの美しさに目覚めることを！ 彼らの真の声…

東京賢治シュタイナー学校 シュミットライトナー先生、美術研修真っ最中です。 今日はランドアートの日 多摩川で芸術作品の制作活動をしています。 どれどれ、こちらのグループは、なにをしているのでしょう？ 何か道のようなもの？ 綺麗な菜の花 すると・・…

早速作成開始！ 水の音と会話しながら… あ、もう始めてるね。いい取り組み！ どれどれ私も… お互い共鳴しあいながら、制作しています。

東京賢治シュタイナー学校の美術研修です。今日はランドアートを実践します。 ロバート・スミッソンのように、水の上に何かができそうだ。 自然の声に耳を澄まそう！

まずは、場所探しから始まります。 芸術意欲が湧いてくる、いい場所があるかな？

シュミットライトナー先生は、ランドアートが人間と自然界をつなげる、深い取り組みだと話されました。ちょうど1960年代の高度経済成長アメリカが舞台。消費社会真っ最中のアメリカで、自然の中に入っていった若い芸術家たちがいました。 ロバート・スミッソ…